法國格勒諾布爾管理學院 (Grenoble Ecole de Management, 簡稱GEM) 為法國著名的商學院之一，不論在學術或教學的排名都名列前茅。但GEM不只是一間商學院，該學院的副院長（同時也是品質、策略規劃與國際發展部門的主管）Julie Perrin-Halot在接受AACSB Insights訪問時指出，GEM「是為了商業領域與社會存在的商學院。」為此，GEM規劃了2020-2025的五年計畫，並在商學院的目標中融入SDG。
一開始，GEM先獲得院諮詢委員會的支持，並開始向校友、教職員、學生舉辦說明會，解釋並溝通院即將SDG融入商學院的目標、策略規劃並執行，希望透過說明會讓更多人瞭解並一同參與。接著，他們成立永續委員會 (Sustainability Committee)，邀請學界及非學界的專家學者來監督他們在SDG的執行情況，並每年發表報告；現在，委員會已經有超過150名成員，包含學生及教職員，還細分成六個工作小組協助院來釐清目前所採取的行動，是否都有符合院的目標及SDG。
院的決心與行動也感染了學生，某一年秋天，一群學生自發性的成立「GEM in Transition」向院的永續委員會反映氣候變遷的重要性，並要求院應該要將氣候變遷的相關議題融入課程中；甚至委員會也在LinkedIn上收到校友的訊息，希望可以一同與母校做些與永續行動相關的事情，或是希望母校提供永續行動相關的資料，好讓校友在公司內也可以提供給員工學習！
GEM目前的目標是希望在2030年前達到碳中和。在COVID-19疫情爆發前，GRM有非常多的國際活動，包含學生交換、貴賓來訪、GEM師生去其他國家訪問或交流活動等，但在不同國家間移動時，無形中也製造非常多碳排量。目前，GEM正在思考是否有可能維持國際活動，同時也兼顧降低碳排量，例如：不要太頻繁地搭飛機，或是選擇近一點的國家進行交流活動等。
Julie Perrin-Halot副院長表示，GEM透過訂定明確的目標將院的全體教職員、學生、校友團結在一起，以往都是各做各個的，似乎大家都有想要採取行動來為氣候變遷做點什麼，但就像個多頭馬車、沒有辦法發揮最大力量。但是，自從他們將SDG融入院的目標後，可以發揮的力量和創造的價值變大了，這樣的經驗也非常的難能可貴。
（資料來源：Bisoux, T. (2021, August). Setting Objectives for Impact. Retrieved from https://www.aacsb.edu/insights/2021/august/setting-objectives-for-impact?_cldee=c2FucHVpQG1haWwubnN5c3UuZWR1LnR3&recipientid=contact-51720ad6465de911a2cb02bfc0a8017c-c63fe0eddc1f41589e44b9b3c4b99e31&utm_source=ClickDimensions&utm_medium=email&utm_campaign=LINK&esid=e1436400-2604-ec11-94ef-000d3a18e2b2）