各大學紛紛投入「大學社會責任實踐計畫（USR）」，有的深入在地發掘文史特色，有的運用產學專業促進當地產業再發展，創造工作機會吸引年輕人回流，今年國發會打出「地方創生元年」，獲更多學校響應，學生回饋社會外，透過實作也激發更多對職涯的想像。
帶領學生在社區推動多項USR計畫的中山大學教授蔡敦浩就表示，理工科學生要到實驗室做實驗，對人文社會科系學生來說，社區就是他們的實驗室場域，與社區居民互動、實踐所學，這些學生可以領悟到社會關係鏈結的重要性，也更能思考如何創造自己的事業和生活。
學者分析，台灣有上百所大學都在執行USR計畫，有的著重周邊老社區的振興，會透過文創發想舉辦一次性的活動，吸引觀光客重溫往日繁華；有的則以系所專長及資源，為在地產業進行深入分析，進行轉型、再發展，藉此活絡當地人口流動。
蔡敦浩坦言，學生對於就業容易畫地自限，只想去大公司或企業工作，對創業缺乏熱情，他帶著管理創業課程的修課學生投入地方創生，學生可以從研究社區產業、與居民訪談過程中，找到解決問題的方法，也發掘對創業的熱情，成為一個會思考的領導者，而不是只有專業的代工人才。
