【教務處提供】構想（idea）是否應受到保障？學術論文的多位作者應如何列名？日前「學術倫理與學術行規-碩博士論文撰寫」研討會，管理學院院長，人力資源管理研究所教授陳世哲，以豐富的經歷，深入淺出帶領師生認識學術倫理。
演講首先說明學術倫理與研究倫理之差別，前者是指學術研究過程與成果發表相關的規範，屬於學術的「行規」；後者是保護受研究對象的一個規範，也就是所謂的知情原則，尊重個人知情權。學術倫理屬於行規而不是法規，不僅因「領域」而有差異，也會隨時代推演而改變。陳世哲舉例說明，十八世紀醫學倫理屬於父權式醫療，醫生就能自行決定病患的重大生死，到了十九世紀中葉，醫生則須告知家屬治療方式與存活機率，尊重家屬的決定。
長期以來受討論的論文作者列名問題，陳世哲以一段電視劇「宰相劉羅鍋」的影片為例，點出論文作者序的問題。前半段詩句是乾隆所做，宰相劉墉增添畫龍點晴的最後一句，構想（idea）是否應受到保障？他說明每個學會標準不同，部分學會規定從構想、實際執行到結束皆參與才能成為作者，有些則不然，每個領域都有自己的行規，管理領域以貢獻來排序，會計領域則以作者字母順序來排序。有在場老師補充，在歷史領域，論文較多為單一作者。
針對碩博士論文的著作權歸屬，陳世哲指出，指導教授若僅為觀念之指導，並未參與內容撰寫，依著作權法規定，學生為該論文之著作人，若指導教授也參與內容撰寫，學生與指導教授為論文的共同著作人。此外，他也提醒，「違反學術倫理」是對學者最嚴重的指控，一旦違反學術倫理，學術生涯幾乎終止。據他觀察，網路上對抄襲的指控，大部分是對類似題目的質疑，但欠缺明確的證據指出抄襲來源，因此在驗證上應力求小心謹慎。演講中分享了諸多案例，學術界應如何規範學術倫理，陳世哲總結，學術倫理應以「誠實」與「尊重」為原則。
