由中山管院行銷傳播管理研究所王紹蓉教授所開設的「電腦中介傳播」課程，主要探討線上與真實世界中的社交差異，在這個資訊爆炸、多數人都沈迷於社群的時代，究竟在社群媒體上與真實世界中的自己有何分別？本課程以傳播與社會心理學的角度出發，剖析個人的自我認知並考量人與群體的互動層面，以新傳播現象探討人際間透過電腦溝通的傳播本質、互動關係與行為模式，了解每個人的特質在電腦中介的互動中是如何產生影響的。
課程主要為每週以不同的電腦中介傳播理論主題讓同學們進行討論，王紹蓉教授會以貼近生活的案例說明該理論是如何應用（如在Instagram上的照片到底想傳達什麼訊息？線上世界有真友情與愛情嗎？），讓看似生硬的理論也能以輕鬆活潑的方式讓同學們融會貫通。
除了教師講解以外，每週亦會讓同學輪流上台導讀論文，並以有趣形式幫助其他人理解特定理論，像是以「自我揭露」為主題的組別就以心理測驗作為開頭，吸引目光的同時也以不同脈絡清楚的介紹理論及其應用、研究結果與模型，報告也結合COVID-19的情境說明電腦中介傳播是如何影響人們在社群媒體上的自我揭露，並以影片說明在疫情之下人們如何透過電腦中介傳播維持關係，最後則是透過問題討論以日常生活發生的事情讓同學們參與。另外也有同學以自彈自唱「洋蔥」一曲，說明自我揭露的人格就如洋蔥般需要被一層一層的剝開，巧妙將學術與日常結合。
課程的期末需由學生介紹在各種情境下（從愛情、友情、親情到職場、行銷、電玩手遊等），如何將日常與電腦中介傳播的環境連結，例如過去也有同學們使用脫口秀的方式呈現線上與線下交友的情況，每次課程都讓同學們印象深刻，能在不生硬的情況下學到新的知識，還能應用到日常生活當中。
行傳所何聲婷同學表示，電腦中介傳播課程不僅能讓同學們瞭解人與人之間透過電腦溝通之傳播本質、互動關係和行為模式等，藉由授課教師幽默風趣的教學方式，使大家更能理解線上世界和真實世界中的社交與傳播的模式，大家會時常利用課間做討論。楊展綸同學則認為，這堂課最大的賣點是「互動」，課堂上老師給的問題並不艱澀，反而與生活息息相關，學生不會因害怕錯誤而不敢舉手發言，也有機會聽到其他同學充滿創意的答案。而針對學生的回應，老師會作出更多延伸與見解，進而與課堂上的理論作連結，讓大家能夠發現生活中的大小事皆有可能用「理論」解釋。
