管院記者/陳亭如採訪報導
來台一待就是四年
從遙遠北歐國度瑞典來到台灣的艾瑞森，現就讀於中山大學企業管理學系，說著一口流利中文的他，並非像一般國際交換生一樣，只待上短短一學期。反而是和企管 系的同學們一同踏入，一起念四年的國際生。在豐富的世界觀之下，風趣健談的他不斷地述說著長時間在台灣待的時光，被台灣人的熱情、友善所吸引而感動。
喜歡到處遊走 接觸新文化、新事物的他
來到台灣之前，他曾在日本的語言學校就讀一段時間，那時之所以會選擇離開家鄉－瑞典，是因為想接觸新文化與不同人接觸。他不安於現況，且不容易在一個區域 停留太久，於是他就遠渡重洋來到了與北歐相隔遙遠的亞洲。從日本的語言學校畢業後，他和好友商量，究竟該選擇回國，還是另外造訪其他國家?就在考慮當下， 他想到之前與熟識台灣人相處的情況，台灣的風土民情、獨特的口音都深深吸引他，同時他也認為中文是值得學習的語言，因此決定來到台灣。
深受臺灣濃濃人情味感動
現在他已停留在台灣四年，今後也不打算離開，原因就是來自於臺灣人的「人情味」十足。他舉例說到，初來乍到時，他滿口外語，對中文一字不通，在餐廳點餐檯 前，總會有熱情的人主動幫忙他點餐，即使幫忙他的婆婆媽媽英語也不好，卻帶給他濃厚的人情溫暖。他說雖然日本的人民也很有禮貌，但終究僅止於「禮貌」，幾 乎不會主動幫忙，也不會與他有更深層的認識，因此他被台灣人民的友好和寬大接納度所感動。再加上習慣台灣生活帶來的便利性，不想再尋下一站久待的國度，所 以決定在台灣長待久住。
兩國教育、觀念大不同
他對台灣也有許多不同面向的看法，以家庭教育來說，他認為中華文化的父母權威觀念較重，長久下來孩子容易偏向被動，習慣有人在上頭指導該怎麼做，而不是自 己動腦想怎麼去做?但反觀瑞典，家族風氣則是在一定年齡後，父母會鼓勵孩子去嘗試從未做過的挑戰，使他們獨當一面。相比兩國的教育文化，中華文化偏向父母 本身的理念，瑞典文化的父母比較像是在一旁提醒的角色，慢慢引導孩子學習，他認為台灣可以稍微轉變一下觀念。在未來，台灣的棟樑才會更具有前瞻性和自主 性，社會經濟才會長久發展，才能有實力和國際諸多強國競爭。
艾瑞森在台灣的這幾年，透過身邊的朋友和到處走訪，已經相當融入在地生活，也將自己的心態轉化為「台灣的一份子」，用著一顆「愛台灣」的心來感動人心。