要完成一篇學術論文就像站在巨人的肩膀看世界，藉由前人的貢獻堆疊，發表新的論點或議題。然而，要如何「使用」既有文獻才不算抄襲？要如何正確「引用」、「改寫」？管理學院學習品質保證中心廖源星主任特別邀請到林新沛老師（管院副院長兼公共事務管理研究所教授）替大家解惑！
什麼是「抄襲（plagiarism）」？「無論是完封不動的引述他人的文字而不加註來源，或拿別人的句子略施修改當成自己的創意般呈現，或複製別人的段落結構或文章組織，都是抄襲。」林教授一開頭就告訴大家。
許多撰文者因為不熟悉學術文章用語、研究技巧不足、完成論文的時間壓力，或者害怕不能正確呈現原作者的概念等原因，而不夠謹慎地引用文獻，也就造成了抄襲的行為。
舉凡沒有註明文句出處、引述原文沒有使用引號、截取網路文章、只有些微調整字詞順序等，少了幾個小動作都可能構成抄襲喔！林新沛所長表示在引用文獻之前，可以先思考「為何要使用這段文字？」例如，這段文獻是用來呈現事實資料？用來支持／批評某個論點？提供更多觀點？要確實發揮功效才需要引用，而不是看一篇用一篇。
因此，進入本次講座的重頭戲–《如何避免抄襲》，林老師建議：
一、把別人的文獻消化，再用自己的語言來摘寫（summarize）或改寫（paraphrase）。改寫並非替換一些同義詞，而是要改以自己的風格書寫，融入前後文，渾然成章。改寫後的篇幅和原文差不多，摘寫則可能不到1/4。
二、若要直接引述（quote）就得按照寫作規範處理。
三、養成將看過的文獻做成自己筆記的習慣，在書寫文獻回顧時，把原文放的遠遠的，只看自己的筆記（查證時除外）。
四、先擬好寫作藍圖，再將文獻放入藍圖中。
最後，林副院長補充道，引述的方式可依照強調「訊息」和「作者」簡單分為兩種，其中以「訊息」（也就是描述內容最後再註明作者出處）為主的方式，多為引述在相同領域普遍被接受的內容，或是非近期、較為基礎的理論。而以「作者」為主的引述方式則多用於較近期、當代的新論點或發現。
