何筱文老師，現任中山企管系助理教授，桃園人。政大經濟系畢業後就前往英國阿斯頓大學(Aston University)攻讀商業研究碩士。她說從來沒有想過要從事教職，但在求學路上受到許多老師肯定自己的研究潛力，因而決定繼續深造。取得倫敦國王學院(King’s College London)管理學博士學位後回到台灣教書，在東吳和元智任教三年半的時間，考慮研究資源的豐富性，加上非常喜歡南部的環境，決定在中山開起新的旅程。
學生勇於挑戰 老師不怕被問倒
何老師於2016年8月開始任教中山企管系，目前開設過「中小企業國際化」、「策略管理」、「國際企業策略管理」、「國際企業管理」等課程，老師說一個學期下來，發現中山的學生頗具批判性思考、獨立思考的能力，很喜歡問問題、挑戰老師，「我個人很喜歡這種互動方式，我常跟大家說，問倒我的話可以加分。」
她也觀察到學生對於英語授課的接受度不太高，除了因為專業知識已具難度再加上語言理解，有些學生甚至會反應老師好像只是對課堂中的外籍生上課，但何老師認為國際企業經營管理相關課程必須與時俱進，跨國合作專案計劃的學習方式是趨勢，由此更凸顯平時課堂上以英語授課、做為專業領域溝通工具的重要性。
國企經管與時俱進 課程納入實做專案
「但這不代表英語授課的普及與學生國際化程度之間是直接相關的。」何筱文老師補充說，國際化應關注的是學生對於國際時事的看法、觀念和視野，而不是簡單的以外語能力來評斷。老師鼓勵同學接受不同觀點，也盡量在課堂中帶入最新案例與時事，讓學生在蒐集資料和討論中掌握國際議題和趨勢。
她也會在課堂上設計與外國學生合作的實務機會，例如參與跨國專案計畫「X-Cultural Challenge」，這個計畫每年會有5千至1萬名各國學生參與，組成國際虛擬團隊(global virtual teams)，應用課堂所學，以管理顧問之姿協助知名跨國企業分析與解決其經營管理問題，老師說過程中除了能獲得跨國合作的實務經驗，也有可能受到客戶企業的青睞進而獲得工作機會與高額獎金。另外像是她長期和美國華盛頓大學Abrahim Soleimani 教授合作，集結兩地學生幫助台、美在地企業發展5年的國際化策略。
延續磨課師教學經驗 增加產學合作 造福中山學子
在元智教書時期就大量參與磨課師課程教學，並廣獲學生好評，何筱文老師說，因為本身就常在全球性線上學習平台Coursera修習課程，除了可以隨時隨地在線上得到不同領域的知識，也很推崇這種學習方式體現「知識無國界」的概念，預計下學期也要在中山申請成為磨課師師資。對於未來在中山的日子，老師說除了教學和研究繼續發展之外，也希望能多接觸產學合作的計畫，增加與業界互動，也可以為課堂提供更多實務個案討論。
